內(nèi)師研發(fā)[2017] 29 號

實踐教學(xué)是教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)。為全面加強我校全日制教育碩士研究生實踐能力，促進(jìn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高，根據(jù)全國教育指導(dǎo)委員會《全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生實踐教學(xué)基本要求》（教指委發(fā)2017-12號），結(jié)合我校實際，特制訂本實施細(xì)則。

一、實踐教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)

（一）促進(jìn)學(xué)生全面了解中小學(xué)、幼兒園的教育教學(xué)管理實際和教育改革的基本趨勢。

（二）學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育教學(xué)方法與經(jīng)驗，掌握基本的教學(xué)方法與技能，提高從事教育教學(xué)工作的基本素質(zhì)。

（三）學(xué)習(xí)模范班主任的基本工作方法和經(jīng)驗，養(yǎng)成從事班主任工作的基本素質(zhì)與能力。

（四）了解基礎(chǔ)教育教學(xué)的基本規(guī)律，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及教育創(chuàng)新的能力。

二、實踐教學(xué)的時間要求

實踐教學(xué)的時間累計為一學(xué)年，包括教育見習(xí)、教育實習(xí)與教育研習(xí)等環(huán)節(jié)。教育見習(xí)在第一學(xué)年進(jìn)行，教育實習(xí)和教育研習(xí)在第二學(xué)年進(jìn)行。教育碩士實踐教學(xué)工作一般在第三學(xué)期進(jìn)行，時間不少于21周，分為動員準(zhǔn)備（1周）、實踐開展（18周）和實踐總結(jié)（2周）三個階段。

      三、實踐教學(xué)的方式與內(nèi)容

實踐教學(xué)可采取教育見習(xí)、教育實習(xí)、教育研習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實務(wù)等多種形式。時間安排上可根據(jù)實際采用集中實習(xí)、分段實習(xí)或集中實習(xí)與分段實習(xí)相結(jié)合的方式。

      （一）教育見習(xí)

教育見習(xí)的目的是幫助學(xué)生了解中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)的實際過程，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的師德風(fēng)范和教育教學(xué)方法，培養(yǎng)從事教育工作的興趣。

教育見習(xí)的主要內(nèi)容包括：參觀中小學(xué)、幼兒園，觀摩學(xué)校教育教學(xué)活動，聽課，參加教育管理專家與教學(xué)一線名師的專題報告或講座，參加主題班會，參加旗縣區(qū)級及以上教研活動，體驗和感受教師的工作和學(xué)校生活。

在教育見習(xí)過程中，本科為師范類專業(yè)的學(xué)生聽課應(yīng)不少于4節(jié)，本科為非師范類專業(yè)和跨專業(yè)學(xué)生聽課不少于6節(jié)。公開課聽課次數(shù)不少于2次，參加旗縣區(qū)級及以上教研活動應(yīng)不少于1次，參加主題班會不少于1次，參加專題報告或講座不少于2次。

      （二）教育實習(xí)

教育實習(xí)的目的是幫助學(xué)生了解中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)實際過程，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的師德風(fēng)范和教育教學(xué)方法，思考教育的科學(xué)性與人文性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，了解教育評價的方式及方法，有目的開展相關(guān)案例的搜集與分析。

在實踐教學(xué)過程中，研究生必須實時做好《內(nèi)蒙古師范大學(xué)全日制教育碩士研究生實踐教學(xué)工作記錄》（見附件1）并經(jīng)相關(guān)責(zé)任人簽字審核，待實踐教學(xué)接近尾聲時請實踐導(dǎo)師及實踐基地填好《內(nèi)蒙古師范大學(xué)全日制教育碩士研究生實踐教學(xué)評定意見表》（見附件2）。

1.教育實習(xí)的準(zhǔn)備

學(xué)校及學(xué)院應(yīng)與實踐基地共同做好入駐實踐基地前的動員工作，聽取實踐基地負(fù)責(zé)人和實踐基地導(dǎo)師的情況介紹，幫助學(xué)生了解基地現(xiàn)狀和學(xué)科課程教學(xué)的情況；幫助學(xué)生研究教材、備課、撰寫教案和試講；鼓勵學(xué)生參與學(xué)科教學(xué)拓展課程的開發(fā)與培育。要求學(xué)生有重點地觀摩教學(xué)公開課和主題班會，熟悉班主任工作的基本要求。

2.教學(xué)實踐

學(xué)生在實踐基地導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下，開展教學(xué)實踐工作。認(rèn)真聽課，每周聽課應(yīng)不少于4節(jié)；認(rèn)真編寫教案，精心試講。獨立講授新課應(yīng)不少于6節(jié)；授課前需經(jīng)實踐基地導(dǎo)師的批準(zhǔn)；課后要認(rèn)真評課，集體講評次數(shù)應(yīng)不少于2次；參與輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試及閱卷等工作；積極參加實踐基地的教研活動和學(xué)生的綜合活動。

3.班主任實踐

學(xué)生應(yīng)認(rèn)真參加班級集體活動，了解學(xué)生和班級文化，熟悉班主任工作實踐，參與集體或個別學(xué)生教育工作（如家訪、班干部工作）；認(rèn)真搜集和分析相關(guān)案例；應(yīng)至少獨立組織2次班級集體活動，如主題班會、報告會、團會、中隊會等。

4.調(diào)查報告或?qū)W位論文材料的收集

學(xué)生結(jié)合教育實習(xí)內(nèi)容或?qū)W位論文開題報告，收集相關(guān)實踐案例、調(diào)研材料和參考素材等，為撰寫調(diào)查報告或?qū)W位論文做好準(zhǔn)備。

      （三）教育研習(xí)

教育研習(xí)的目的是通過對教育實習(xí)的系統(tǒng)總結(jié)和反思，在專業(yè)知識和專業(yè)技能等方面有較大提高。實踐教學(xué)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)撰寫不少于4000字的教育實習(xí)總結(jié)報告，一般應(yīng)包括收獲與困惑、存在的問題、成因分析和努力方向等。

各培養(yǎng)單位要在實踐教學(xué)結(jié)束后及時開展考核評定工作，并認(rèn)真組織召開教育碩士研究生實踐教學(xué)總結(jié)會議，對本學(xué)院實踐教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)、分析和反饋。同時，要注意做好資料存檔工作，搜集并保存研究生實踐教學(xué)過程中的必要資料，如工作計劃、實踐總結(jié)、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、公開課的影視資料等。

四、實踐教學(xué)考核與成績評定

研究生實踐教學(xué)結(jié)束返校后，由學(xué)院研究生實踐教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及導(dǎo)師根據(jù)研究生實踐教學(xué)開展情況、實踐導(dǎo)師和實習(xí)單位評價意見等綜合評定各門實踐課程考核成績。

考核分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級并記入研究生個人檔案。考核合格及以上者方能取得學(xué)分。考核不合格者須重新參加實踐教學(xué)，費用自理。凡未參加實踐教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)成績不合格者，不得申請畢業(yè)和學(xué)位論文答辯。

五、實踐教學(xué)的組織管理與保障

教育碩士研究生實踐教學(xué)工作在分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，由研究生院總體負(fù)責(zé)，各學(xué)院具體組織實施。

研究生院作為學(xué)校研究生教育管理部門，主要負(fù)責(zé)研究生實踐教學(xué)工作的宏觀管理，包括校級實踐基地的建設(shè)與管理、實踐教學(xué)經(jīng)費的統(tǒng)籌管理、實踐教學(xué)過程的監(jiān)控等。

各培養(yǎng)單位應(yīng)成立由院領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)導(dǎo)師、校外實踐導(dǎo)師、實踐教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)、研究生教學(xué)秘書等組成的教育碩士研究生實踐教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)研究生實踐教學(xué)前的動員準(zhǔn)備與基地確定、實踐教學(xué)過程中的組織管理以及實踐教學(xué)結(jié)束后的總結(jié)評定等工作。

六、教育碩士實踐教學(xué)紀(jì)律要求

（一）服從學(xué)校、學(xué)院和實踐基地的管理，嚴(yán)格遵守實踐工作規(guī)定和實踐基地的規(guī)章制度。

（二）研究生接受雙方導(dǎo)師的指導(dǎo)。在實踐教學(xué)過程中如有不同意見或建議應(yīng)及時請示匯報，在征得實踐導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師的同意后方可實施。

（三）在實踐課堂教學(xué)和班主任工作中，應(yīng)將教學(xué)計劃、教案和班主任工作計劃送交實踐導(dǎo)師審閱并進(jìn)行試講和討論，經(jīng)批準(zhǔn)后才能上課和進(jìn)行班級工作。

（四）研究生要嚴(yán)格要求自己的言行，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，衣著整潔大方，符合教師身份，舉止行為 得體，為人師表。

（五）實踐期間一般不允許請假，病假需持縣級以上醫(yī)院證明。事假、病假須經(jīng)實踐導(dǎo)師、實踐基地和校內(nèi)導(dǎo)師及所在學(xué)院批準(zhǔn)，超過2周的還需報研究生院審批備案。

（六）對于違反紀(jì)律的研究生，指導(dǎo)教師應(yīng)進(jìn)行批評教育，對不聽從教育、屢教不改者，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)行政處分。

七、本辦法自2017年9月起施行，由研究生院負(fù)責(zé)解釋。原《內(nèi)蒙古師范大學(xué)全日制教育碩士研究生實踐教學(xué)工作管理辦法（試行）》（內(nèi)師研發(fā)[2016]33號）同時作廢。

附件：1 《內(nèi)蒙古師范大學(xué)全日制教育碩士研究生實踐教學(xué)工作記錄》.doc

2  《內(nèi)蒙古師范大學(xué)全日制教育碩士研究生實踐教學(xué)評定意見表》.doc

3 《內(nèi)蒙古師范大學(xué)全日制教育碩士研究生實踐教學(xué)成績單》.doc

研究生院

二〇一七年九月二十五日